Um episódio contado há muito tempo acontecido há mais tempo ainda:

(o aluno - já meio adulto - fez/disse não sei o quê...)

Professor: "Você é parvo ou está a gozar comigo?"

(aluno pensa e responde:)

Aluno: "Nem uma coisa nem outra."

(o professor chama então à atenção para o pormenor da conjunção disjuntiva que não deixava espaço para 3ªs hipóteses)

(aluno pensa pensa..., e responde:)

Aluno: "Sou parvo."

Hoje teríamos o pai (se o aluno tivesse tenra idade) a entrar escola dentro pronto a bater no professor, tudo pelo seu prestimoso contributo para o auto-conhecimento do filho.

Fim da história, do episódio: o aluno foi colocado porta fora porque o professor "não estava ali para aturar parvos"; a 2ª hipótese teria o mesmo desfecho.